Volumul „Adevăruri, falsuri și noutăți în istoria educării surzilor din România”, semnat de Gheorghe Moldovan și publicat la Editura Eurostampa din Timișoara în 2024, reprezintă o contribuție esențială la revizuirea istoriei educației persoanelor cu deficiențe de auz din România. Lucrarea își propune să demonteze mituri persistente și să aducă în prim-plan informații corecte, bazate pe documente de arhivă recent descoperite, oferind o perspectivă actualizată asupra începuturilor învățământului pentru surzi în spațiul românesc.
Cartea este structurată în patru capitole principale, precedate de un cuvânt înainte, și urmărește o abordare comparativă între informațiile eronate vehiculate de-a lungul timpului și datele autentice obținute din cercetări recente. Primele două capitole analizează apariția și perpetuarea teoriilor false privind debutul educației surzilor, în timp ce al treilea capitol aduce noutăți semnificative din prima jumătate a secolului al XIX-lea. Ultimul capitol ridică întrebarea provocatoare „Oare, s-a descoperit totul?”, invitând cititorul la reflecție și la o reevaluare critică a surselor istorice. Autorul propune o metodă clară și accesibilă: prezentarea în oglindă a versiunii greșite și a celei reale, însoțite de explicații concise, tocmai pentru a facilita înțelegerea și asimilarea informației de către publicul larg.
Lucrarea lui Gheorghe Moldovan are o valoare documentară și educațională deosebită, contribuind la corectarea unei istorii deformate și la consolidarea unei baze de cunoștințe autentice în domeniul educației speciale. Prin demersul său curajos și riguros, autorul oferă nu doar o resursă utilă pentru cercetători și profesioniști din domeniu, ci și un instrument de conștientizare pentru publicul larg, încurajând o abordare critică și responsabilă a trecutului. Volumul se înscrie astfel în eforturile de recuperare a adevărului istoric și de promovare a unei culturi educaționale incluzive și bine fundamentate.
