Subiect: Articolul de faţă încearcă să suplinească un gol existent în absolut toate lucrările de istorie a pedagogiei româneşti – opiniile pedagogilor români asupra instruirii femeilor. Expediate prin aserţiunea „vorbeşte de necesitatea educării femeilor”, capitole interesante si nu de puţine ori savuroase sunt omise din aceste lucrări. Chiar dacă pare a păcătui prin abundenţa citatelor, articolul încearcă, atunci când e cazul, să aducă sub ochii cititorului formularea originală, mult mai sugestivă decât interpretarea autoarei.
